• Chroniques du plancton, histoire d’océan et de la vie sur Terre


    Chroniques du plancton (1er épisode) par CNRS

    La série Chroniques du plancton réalisée dans le cadre de l’Expédition Tara Océans et de l’Observatoire de Villefranche-sur-Mer succède aux films et dessins animés réalisés au cours des trente dernières années par Christian Sardet, chercheur au CNRS en biologie cellulaire et formateur à la Station marine de Villefranche-sur-Mer. Ces activités de diffusion du savoir menées en parallèle de ses recherches sur les cellules et embryons ont été reconnues par le Prix européen pour la communication en sciences du vivant (EMBO 1997). Partez avec lui dans un monde merveilleux à la découverte des protistes, cnidaires, salpes… Pour tout savoir sur le plancton.
    Ce format de vidéo constitue un outil pédagogique de grande qualité pour le programme « Planet Surf Education développé par SurfConseil.

    Surfeurs ou autres passionnés d’océan, bonne plongée !!
    Continue Reading

  • Planet Surf Education, un programme de co-éducation développé par SurfConseil


    Sortie d’une belle session de surf, on profite au soleil couchant de la douceur exceptionnelle de l’été indien.

    Les élèves viennent, dans un premier temps, pour progresser et être en sécurité. Au-delà de cet objectif fondamental, le projet pédagogique de co-éducation stimule l’élève dans la découverte d’espaces naturels diversifiés (éveil environnemental), dans le rapport « empathique et respectueux » de l’autre (cohésion sociale), mais également dans le dépassement de ces limites physiques et mentales « en écoute et en respect de soi ». C’est un apprentissage global du « vivre et du construire ensemble » dans le cadre de la pratique du surf sur la côte basque. La « co-éducation » exprime le fait de s’éduquer ensemble dans l’échange et l’écoute respectif, de faire confiance à l’autre, de reconnaitre ces qualités et de partager sa vision. Cette co-éducation exprime également que le support pédagogique est en mouvement (océan), en modification permanente et donc demande à chacun de réadapter son comportement et son action spécifique. La règle doit être souple et fonctionnelle. L’esprit éducatif du programme valorise le « partenariat », en opposition à la « compétitivité ». Pour que l’approche soit de qualité, le groupe est en effectif de 3 ou 4 personnes. Cette co-éducation stimule le gout de la découverte, de l’exploration et crée des passerelles avec les connaissances acquises dans l’Éducation Nationale. Ce qui très souvent redonne du sens et de l’intérêt aux adolescents dans leur relation à l’école (Education Nationale).
    Témoignage d’un élève qui a visiblement profité de cette passerelle pédagogique :
     » Jeff, tu te souviens qu’il y a 3 semaines… tu nous avais expliqué « la tectonique des plaques ». Et bien, on vient de commencer cette thématique avec mon prof de S.V.T cette semaine ». (S.V.T : Science et Vie de la Terre)
    Continue Reading

  • Une formation "éco tourisme" organisée par SurfConseil

    En 2012, plus d’un milliard de touristes transitent dans le monde. Les zones côtières font parties des destinations préférées de cette vague humaine. Si l’intérêt économique est très intéressant pour un grand nombre de régions, l’impact environnementale et sociale présentent un déséquilibre inquiétant. Surexploitation des ressources locales, surfréquentation des espaces naturels fragiles, pollutions diverses, urbanisation accélérée et bétonnage des littoraux, hausse du cout de la vie, etc…
    Le concept de tourisme responsable n’est pas nouveau, cependant le tourisme responsable et l’éco tourisme semblent faire de plus en plus d’adeptes depuis une dizaine d’années. l’idée de la formation « éco tourisme » (SurfConseil) est de sensibiliser les décideurs (responsables nationaux et les directeurs de villages vacances) et de les accompagner vers de nouvelles trajectoires managériales plus responsables et plus durables. La filière du tourisme et de l’éco tourisme représentent un dispositif favorable à la gestion du changement (sociétal). Le village vacances peut devenir un modèle de société (microcosme social et reponsable) de part son type d’habitat, son mode de restauration, sa gestion des énergies et sa gestion de l’eau, son mode de relations humaines. Les équipes d’animations forment un dispositif éducatif pertinent en relation quotidienne avec les vacanciers. Ainsi, la cohérence ou l’esprit des activités culturelles ou sportives sélectionnées pourront jouer un rôle déclencheur dans les changements de comportements plus respectueux de soi, des autres et de l’environnement. L’intension de ce projet de formation est de faire de ces semaines de vacances souvent trop « stéréotypées », de véritables voyages vers soi, vers les autres et vers ces espaces naturels qui deviennent le temps des vacances de formidables terrains de jeux et d’expérimentations.



    Plus d’une vingtaine de directeurs ont participés à la formation « éco tourisme » et déjà un certains nombre d’actions ont été mis en place sur les villages. L’implication individuelle reste le principal moteur dans l’évolution des comportements. Je remercie toutes celles et ceux qui donnent de leur temps et de leur énergie pour que ces actions avancent.

    SurfConseil – Formation et accompagnement vers un tourisme responsable et durable.
    Continue Reading